王金龙老师在工作中曾获得获得评优说课一等奖，精品课大赛金奖。

>>>>王金龙老师的工作日常

     王金龙老师秉承着多点耐心，多点鼓励，多点平等，多点沟通的教学理念来启发学生，将题化难为易且注重学生思维能力方面的培养。

王老师曾说：“每个学生都有个体差异，教师自然也是如此；相对来说上课比较幽默，氛围较好，不会枯燥乏味，能跟孩子打成一片，能够使同学们很快融入课堂气氛，让学生从先喜欢老师到喜欢数学再到成绩有所提高”。所以，王老师在学生们的眼中评价也很高。

平时和孩子虽然相处时间不长，但孩子们都十分喜欢他。课堂上有些孩子比较闹腾，也比较令人头疼，但王老师说作为老师不能以“暴”制“暴”，尽量采取冷处理的方式，耐心的让他们静下心来上课。

    据王老师说，记得有次放假在家正在带女儿，刚当爸爸不久难免带孩子手忙脚乱，恰巧遇到学生通过微信孜孜不倦的向他咨询题目怎么解答，他最后一边抱着孩子一边拿手机去耐心辅导和解决学生的问题，这种事情其实还有很多，平时学生感觉在课堂上没有完全掌握知识点，他就会利用中午休息时间帮他们补充一下。对于虚心好学的同学，他都是来者不拒，他也希望同学们能够不耻下问，有不懂的及时反馈及时攻克，多问，多学，多懂。

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同事眼中和家长眼中的王金龙老师

      从与其他老师的聊天中我们可以感觉到王金龙老师平时为人低调，踏实，十分好相处。他在同事们心中的口碑十分好，别的老师若是遇到困难，他都会当做自己的事尽力帮助。有时年级里有家长与老师发生了误会，他总是第一时间站出来帮忙解决。

    在我们回访家长时，家长们对他的评价也很高：孩子在学习中碰到的难题，不论是启扬的还是校内的，都能比较及时、认真的帮助孩子讲解，跟孩子没有距离感，比较亲和；当孩子课堂上出现问题时，都能及时在课后第一时间与家长沟通反馈，这一点让家长们十分放心把孩子交给他。毕竟有些问题孩子课后也不会告诉家长，家长因为工作可能也会疏忽，这个时候就需要老师的配合了。感觉他是真正的爱每一个学生，真正关心他，不管是成绩好还是不好，调皮还是乖巧，不是敷衍，是个负责任的好老师！！！